Lektor/ka kompetenčného vzdelávania na tému Easy to Read (ľahko čitateľný a zrozumiteľný text). v NP PPOK

Hlavné činnosti a zodpovednosť najmä za:

-        realizuje kompetenčné vzdelávanie na tému Easy to Read (ľahko čitateľný a zrozumiteľný text),

-        pripravuje a vedie praktický workshop zameraný na prepisovanie reálnych textov do zrozumiteľnej, štruktúrovanej a prístupnej formy,

-        vedie účastníkov k používaniu jednoduchého jazyka, krátkych viet, aktívneho rodu, logického členenia textu a vizuálne čistej úpravy,

-        úzko spolupracuje s metodikmi vzdelávania, najmä v otázkach organizačnej prípravy, vecného nastavenia obsahu a priebežnej aktualizácie vecno-časového harmonogramu vzdelávania,

-        vedie administratívu spojenú s vlastnou lektorskou činnosťou.

Cieľ vzdelávania:

Cieľom vzdelávania je rozvíjať schopnosť účastníkov vytvárať ľahko čitateľné a zrozumiteľné informácie pre klientov, verejnosť aj internú komunikáciu. Vzdelávanie je zamerané na znižovanie komunikačných bariér, zvyšovanie prístupnosti informácií a zlepšenie kvality výstupov verejnej správy a sociálnej oblasti. Účastníci sa naučia identifikovať zložité, neprehľadné alebo právne a odborne zaťažené texty a prepisovať ich do jasnej, stručnej, logicky štruktúrovanej a používateľsky zrozumiteľnej podoby.

Vzdelávanie vychádza z potreby zabezpečiť prístup k informáciám ako súčasť dodržiavania práv osôb so zdravotným postihnutím, princípov rovnosti príležitostí, prístupnosti služieb a moderných štandardov inkluzívnej komunikácie. Osobitný dôraz sa kladie na praktický prínos pre prácu zamestnancov prvého kontaktu, tvorcov textov, interných predpisov, formulárov, rozhodnutí, informačných materiálov a ďalších výstupov určených klientom alebo verejnosti.

Stručná osnova predmetu vzdelávania:

-        význam a princípy Easy to Read, rozdiel medzi odborným, úradným a ľahko zrozumiteľným textom,

-        legislatívny a etický rámec prístupnosti informácií, najmä Dohovor OSN o právach osôb so zdravotným postihnutím, antidiskriminačné princípy, sociálne služby a prístupnosť digitálnych služieb,

-        cieľové skupiny používateľov ľahko čitateľných textov: osoby so zdravotným postihnutím, seniori, ľudia s poruchami čítania alebo porozumenia, cudzinci a klienti v nepriaznivej sociálnej situácii,

-        pravidlá tvorby ľahko čitateľného textu: jednoduché slová, krátke vety, aktívny rod, jasné nadpisy, logické členenie, primerané odrážky a vizuálna čistota,

-        analýza zložitých textov, identifikácia nadbytočných informácií, odborného žargónu, pasívnych formulácií a komunikačných bariér,

-        praktický prepis reálnych úradných, informačných, interných alebo klientskych textov do formátu Easy to Read,

-        používanie piktogramov, obrázkov, príkladov, vysvetlení pojmov a grafickej štruktúry textu,

-        overovanie zrozumiteľnosti textu, práca so spätnou väzbou a úprava textu podľa potrieb prijímateľa informácie,

-        prínosy Easy to Read pre prax: zníženie chybovosti, menej opakujúcich sa otázok, vyššia právna istota, lepšia dostupnosť informácií a efektívnejšia komunikácia.